13
қазан
2019
Артикуляционные комплексы упражнения для детей младшего и старшего дошкольного возраста
Артикуляционный комплекс упражнений
для детей раннего возраста(1,5 – 3 года).
(Перед зеркалом по 2-5 минут каждый день).
К трем годам у ребенка должны быть сформированы следующие звуки речи:А О У И Ы(И) Э(Е) М П Б В Ф Т Д Н К Г Х(К) С* З* Л*.
Цели:
1.Улучшить подвижность губ и языка, что необходимо для правильного произнесения звуков, звукосочетаний и целых слов.
2.Усилить речевой выдох.
Упражнения.
1.«Дом» - представьте, что ротик малыша – это дом. Постучите пальчиком по щёчке: «Тук-тук», - и ротик малыша открывается: «Дверки дома открылись». Говорим: Пока! Пока!», - и ротик закрывается.
2.«Окошечко» - открываем ротик, произнося звук «О». Удерживаем рот в этом положении в течение 3-5 секунд.
3.«Вкуснятина» - приоткрываем рот, облизываем верхнюю губу, а затем нижнюю.
4.«Лопаточка» - широкий язык высунут и лежит на нижней губе. Держим язычок в таком положении 5-10 секунд.
5.«Блинчик» - высовываем язычок и губками «шлёпаем» по нему, проговаривая: «Пя-пя-пя».
6.«Пузырь» - надуваем щёчки, пальчиками с двух сторон дотрагиваемся до щёчек и сдуваем пузырь.
7.«Волшебные дверки» - укажите малышу на его губки. Скажите: «Раз-два-три», - и губки улыбаются. Затем снова повторяем: «Раз-два-три», - и губки вытягиваются вперёд.
8.«Чистые зубки» - улыбаемся, показываем зубки. Кончиком языка скользим по верхним, а затем по нижним зубам и «чистим» их.
9.«Качели» - широко открываем рот и, улыбнувшись, кладём кончик языка за нижние зубы, а потом поднимаем его за верхние зубы.
10.«Дудочка» - сильно вытянув губы вперёд, поём с малышом: «Ту-ту-ту, ду-ду-ду». Следите, чтобы губы не размыкались.
11.«Слоник» - трубочка (диаметр 1,5-2 см, а затем тонкая) зажимается губами и свободно покачивается.
12.«Ветерок» - подуть через трубочку на ладонь.
13.«Пузырьки» - выдувать воздух из трубочки через воду, чтобы вода забулькала.
14.«Насос» - вдох на наклоне. Нюхаем цветы, грибы… Предметы/картинки выкладываются на полу перед ребенком.
15.«Погончики» - Предметы/картинки выкладываются на плечи.
16.«Кошка» - Вдохи берутся слева и справа на легком наклоне.
Артикуляционные упражнения для детей старшего дошкольного возраста
А) Артикуляционный комплекс упражнений. (Перед зеркалом по 5-10 минут каждый день).
- Улыбка-удержание губ в улыбке, зубы не видны.
- Заборчик-рот закрыт, зубы обнажены, губы растянуты.
- Трубочка-вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
- Бублик-зубы сомкнуты, губы округленны и вытянуты.
- Кролик-зубы сомкнуты, верхняя губа обнажает верхние зубы.
- Часики-рот приоткрыт, губы в улыбке, кончиком языка попеременно тянуться к уголкам рта.
- Иголочка-рот широко открыт, губы в улыбке, узкий язык выдвигается вперёд.
- Укол в щеку-рот закрыт, напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.
- Почистим зубы-рот закрыт/ открыт, круговым движением языка провести а) между губами и зубами; б) за зубами.
- Лопатка-рот открыт, широкий язык лежит на нижней губе.
- Месим тесто-«Лопатка» + шлёпать верхней губой по языку «па-па».
- Качели-рот открыт, губы в улыбке, а) языком тянуться к носу и подбородку; за верхние зубы – за нижние зубы.
- Приклей конфетку-положить широкий кончик языка на нижнюю губу, на самый край языка положить тоненький кусочек ириски, приклеить его к нёбу за верхними зубами.
- Маляр-рот открыт, широким кончиком языка «красить» нёбо вперёд-назад.
- Вкусное варенье-облизывать языком верхнюю губу сверху вниз.
- Чашечка-рот широко открыт, передний и боковой край языка подняты, но не касаются зубов.
- Желобок-рот открыт, боковые края языка загнуты вверх.
- Лошадка (Пощёлкать кончиком языка/Беззвучно пощёлкать кончиком языка)-присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком, цокать сильно, тянуть подъязычную связку, стараться удерживать подбородок внизу.
- Грибок-рот открыть, язык присосать к нёбу.
- Гармошка-язык присосать к нёбу, оттягивать нижнюю челюсть.
- Индюк-широким краем языка делать движения по верхней губе вперед-назад «былы-былы», стараясь не отрывать язык от губы.
- Барабанщики-улыбнуться, открыть рот, и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произносить «Д ДД» медленно и убыстряя темп.
- Параходгудит-приоткрыть рот и длительно произносить Ы-Ы-Ы…; язык находиться в глубине рта, кончик опущен.
- Катушка-кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам, широкий язык «выкатывается» вперёд и убирается в рот.
- Горка-рот открыт, кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
- Киска сердится-«Горка» + опускать и поднимать подбородок, гладить верхними зубами спинку языка.
- Насос-«Киска сердится» + произносить: с-с-с… .
- Загнать мяч в ворота-вытянуть губы трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками.
- Кто дальше загонит мяч-улыбнуться, положить широкий край языка на нижнюю губу и как бы произнося длительно Ф-Ф-Ф… сдуть ватку на противоположный край стола.
- Фокус-улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу (боковые края прижаты, а по середине языка – желобок) сдуть ватку с кончика носа вверх.
1. С,С*,З,З*,Ц - губы в улыбке; кончик языка упирается в нижние резцы; боковые края прижаты к внутренней стороне верхних коренных зубов; спинка выгнута «горкой», посередине желобок; воздушная струя идёт по желобку, холодная.(1,2,5-11,23-29).
2. Ш,Ж,Щ – губы выдвинуты вперёд «бубликом»; кончик языка поднят к нёбу; язык принимает форму «чашечки»; воздушная струя тёплая. (4,6-18,19,28,30)
3. Ч - губы выдвинуты вперёд «бубликом»; кончик языка поднят к верхним резцам/нёбу; возд.струя тёплая.(4,6-18,19,28,30)/
Т*-губы в улыбке;кончик языка упирается в нижние резцы;возд.стр.-холодн.
4. Р,Р* - губы в улыбке; кончик языка поднят к верхним резцам и вибрирует.(1,2,6-22,28-30)
5. Л, Л*- губы в улыбке; кончик языка поднят к верхним резцам. (1,2,6-16,18,19,22,28,30)